渕 雅子：1件

高次脳機能障害の病態の基礎知識から評価・介入方法，社会的支援，自動車運転，歴史など，学生がおさえておくべき学習内容を網羅．「実習」では，各症候を代表する検査を取り上げ，検査の流れがイメージできるよう解説した．また，症候ごとに実習課題（統合と解釈やICFを用いた評価等）を提示．難解といわれる高次脳機能...