認知症のある方の能力を活かす　事例から読み解く対応の工夫

1 基本的な考え方

2 関与しながらの観察

3 援助の視点をゆるがせにしない

4 能力を見いだす

5 答えは浮かび上がってくる

1 知識があるから観察できる

2 記憶障害

3 見当識障害

4 視空間認知障害

5 構成障害

6 遂行機能障害

7 観念性失行

8 嚥下失行

9 幻視と錯視

10 視覚的被影響性亢進

11 口唇傾向

12 オーラルジスキネジア

1 声かけの工夫を考え直す

2 声かけの工夫：聴覚情報（声）

3 声かけの工夫：聴覚情報（量）

4 声かけの工夫：聴覚情報（質「援助の言葉・意思表明の言葉」）

5 声かけの工夫：聴覚情報（質「目的の言葉・手段の言葉」）

6 声かけの工夫：聴覚情報（質「その他」）

7 声かけの工夫：視覚情報

1 評価を組み立てる

2 初対面の挨拶

3 コミュニケーション能力を評価

4 非構成的場面の活用

5 構成的場面での工夫

6 集団の運営にあたって

7 予防的対応を心がける

1 帰宅要求のある方への対応

2 怒りっぽい方への対応

3 多訴の方への対応

4 「あそこに行く！」意味不明な立ち上がり

5 歩けないのに立ち上がってしまう方

6 食事に関する困りごと

7 上肢操作能力が食べ方に影響

8 対応に困ったときにすべきこと

1 身体的なリハビリテーションの考え方

2 ポジショニング

3 スポンジリハビリテーション

4 二項関係のリハビリテーション

5 立ち上がり

6 立位訓練

7 歩行介助

8 歩行補助具の選択と注意点

9 大声，暴言にとらわれない

10 特性を否定しない

1 Activityの考え方

2 適切なActivityとは何か

3 Activityの選択

4 生活歴を基にアレンジ

5 「操作対象に工程を語らせる」

6 その人らしさとは何か

7 Activityは時空を超越する

8 Activityを拒否されたとき：情報収集のチャンス

9 Activityを拒否されたとき：生活歴聴取

10 Activityを拒否されたとき：戦略的待機

11 Activityを拒否されたとき：体験談

1 塗り絵

2 ちぎり絵

3 切り紙

4 毛糸モップ

5 スクラッチアート

6 ペットボトルリリアン

7 指編み

8 ひも三つ編み

9 間違い探し

10 縫い物

11 書字

12 オーブン陶芸

13 パズル

14 音楽鑑賞

15 歌

16 ラジオ体操第1

17 バランスボール

18 重ね文字並べ替え

19 3と7の倍々体操

20 じゃんけんリレー

21 NHKアーカイブス「回想法ライブラリー」

1 「対象に語らせる」

2 家電製品

3 お薬カレンダー

4 衣類の選択

5 履物の選択

6 靴下の選択

7 日課を伝える

8 その他便利グッズ

1 目標設定の重要性

2 事例から考える目標設定

3 目標設定の練習方法

4 目標こそが羅針盤

認知症のある方にとってよりよい連携を構築するために

1 ケアは統一すべきか

2 まず「なじみの関係」を築くべきか

3 「褒めてあげることが大事」は本当か

4 「刺激がないと進行する」は本当か

5 話を逸らす

6 「“認知”の人」という表現への違和感

7 「否定してはいけない」は本当か

1 対人援助職の思考過程の傾向

2 観察力を磨くトレーニング

おわりに